Química 1 Semana 6 Jueves

Semana6 SESIÓN 17	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida El agua como compuesto
contenido temático	Reacción de síntesis del agua Energía de activación.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa,  dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; indagación bibliográfica del programa del curso. De Laboratorio:  Material: Matraz Erlenmeyer 250, ml, tapón de hule mono horadado, con tubo de desprendimiento y manguera de hule, cuchara de plástico, botella desechable de 1.5 cuba hidroneumática, botella de plástico desechable de 2 litros. Sustancias: Ácido clorhídrico, zinc, dióxido de manganeso, peróxido de hidrogeno. Flama de cerillo.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA -          El Profesor hace su presentación de Preguntas: Síntesis del agua Modelos Escrito Esquemático Simbólico Video Físico Computacional Simulador Equipo                   1 6 5 4 2 3 Respuesta Son aquellas en que dos sustancias se combinan dando origen a nuevas sustancias esto es un fenómeno en el que existe el rompimiento de enlaces químicos en los reactivos y formación de otros enlaces, es lo inverso a la electrosis.   https://www.youtube.com/watch?v=-DRBdDfPrlU https://www.youtube.com/watch?v=JAmWahdBJZU FASE DE DESARROLLO               Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor Síntesis del Agua Objetivo: Obtener agua a partir de sus elementos químicos. Procedimiento: 1.       Llenar la botella desechable con agua. 2.       Colocar la botella desechable, bocabajo dentro de la cuba hidroneumática. 3.       Conectar la manguera de desprendimiento dentro de la boca de la botella. 4.       Colocar un gramo de zinc en el matraz Erlenmeyer (1), agregar cinco ml de ácido clorhídrico y tapar rápidamente con el tapón el matraz. 5.       Recibir el gas desprendido dentro de la botella (2/3 de la botella). 6.       Colocar un gramo del dióxido de manganeso dentro del matraz Erlenmeyer (2), agregar cinco ml de peróxido de hidrogeno, tapar con el tapón y recibir el gas en la botella. 7.       Tapar la botella conservándola boca abajo para el paso siguiente. Paso Reacción Química Ecuación Química Producto 4 Zinc + Ácido clorhídrico produce hidrogeno + cloruro de zinc Zn+2HClàZnCl2 + H2 Hidrogeno 6 Dióxido de manganeso + Peróxido de hidrogeno produce acido mangánico + oxigeno MnO2  + H2O2à H2MnO2 + O2 Oxigeno 8 Hidrogeno + Oxigeno produce agua H2 + O2 à H2O Agua Conclusiones: El hidrogeno y el oxígeno requieren una energía de activación para obtener el agua. -          Esta actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se desarrollaran durante el curso. (Que, cuando, como y donde)  FASE DE CIERRE     Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                     Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para Química 1; en el cual publicaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad. CNA (2012) Atlas digital del agua. Última revisión 29 de enero de 2015, en <http://www.conagua.gob.mx/atlas/>. Bibliotecas digitales de la unam; <www.unamenlinea.unam.mx >

En esta actividad pudimos ver más a detalle lo contrario a la electrólisis, es decir, la síntesis del agua en la cual el profesor con ayuda de unos materiales de laboratorio podemos recrear la síntesis del agua; que es lo contrario de electrólisis es unir átomos de hidrógeno y oxígeno para formar agua

En la actividad pudimos ver una explosión una pequeña explosión cómo es que estos dos gases pueden crear agua al hacer la práctica esta liberó un sonido muy fuerte ya que la síntesis del agua poseen que ver con enlaces químicos

Los pasos a seguir fueron llenar la botella con agua después colocar la botella boca abajo dentro de la cubeta después que tomamos más la manguera desprendimiento con la con la boca de la botella después, agregamos zinc dentro del matraz erlenmeyer con ácido clorhídrico y tapamos rápidamente el tapón del matraz después el gas desprendido dentro la botella a 2/3, colocar el gramo de óxido de magnesio dentro del matraz y después tapar la botella boca abajo y después la explosión