Química 1 Semana 1

Semana 1 SESIÓN 3	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida Recapitulación 1
contenido temático	Presentación del Profesor, Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa, dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.- ¿Qué aprendí? 3.- ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para Química 1; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.

Semana 1 SESIÓN 3	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida Recapitulación 1
contenido temático	Presentación del Profesor, Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa, dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.- ¿Qué aprendí? 3.- ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1-*la importancia del agua. Como se contamina. Tipos de separación. Componentes del agua. Usos del agua. 2-*crear un blog, la importancia del agua y sus usos 1; se abordo la presentación, usos del agua, importancia del agua, como descontaminarla, pasos para elaborar una actividad experimental y la información que contiene un informe. 2-aprendi la importancia del agua, sus usos, como descontaminarla y los pasos para elaborar una actividad experimental y la información que contiene un informe 3.ninguna duda 1.como se contamina tan fácilmente el agua 2.porque el agua se contamina tan fácil. 3.ninguna acerca al tema de la contaminación del agua 1.Los usos y la importancia del agua  2.Los diferentes usos del agua y en los métodos en los que se emplean 3. Apreciamos una la cual es como purificar el agua mediante algún proceso 1 la importancia que tiene y sus diferentes usos. 2. Como se compone, y porque es tan importante 3.Comoes el proceso de purificación del agua 1. Los usos que se le dan al agua y su importancia. 2.  Que el agua es el liquido más importante para el mundo y que se le conoce como el “disolvente universal” al igual se mencionaron métodos para purificarla y se menciono que era un compuesto y no un elemento al igual que los pasos para desarrollar una experimentación. 3. Como purificar el agua contaminada. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para Química 1; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad Es como se aborda la separación del agua, su importancia en la vida humana así mismo de métodos de separación de la misma Una de las importancias del agua es la que ocupa en el funcionamiento del cuerpo humano, su constitución que es vital para la vida. Una función que ocupa no solo en la biología es la del comercio. El agua es fundamental para la agricultura y ganadería. Uso de ella para fabricar productos de la vida cotidiana. El cuidado del agua es de suma importancia, ya que solamente el 3% del agua de nuestro planeta es agua dulce; esta es la que ocupamos para consumo humano, bañarnos, lavar cosas etc. Se han realizado estudios dónde de el 3% de agua dulce un 2% de este mismo porcentaje está congelada en los polos de nuestro planeta. En esta semana primera semana recapitulamos un cuidado extremo que debe tener el agua, el desperdicio de este vital liquido puede llevar a una sequía en nuestro planeta. Además, hay que tener en consideración que las futuras generaciones también tendrán que ocupar este liquido El tener una mente de cuidado es cosa que todos deberíamos tener en consideración con la pregunta ¿Qué beberán tus hijos, nietos o bisnietos?, el agua se agota. No por que el liquido reduzca su cantidad en el mundo; sino que la población mundial aumenta cada día más y a su vez la demanda del agua. Cada vez existen más formas e inventos para descontaminar el agua, pero no será suficiente para abastecer a la población futura